Números Pares e Ímpares

1. FORME PARES E RESPONDA:

Circule as maçãs de 2 em 2 (formando pares):

🍎 🍎 🍎 🍎 🍎 🍎 🍎

A) Quantas maçãs existem no total? ____________________

B) Sobrou alguma maçã sozinha? ( ) SIM ( ) NÃO

C) O número de maçãs é PAR ou ÍMPAR? ____________________

2. PINTURA DOS NÚMEROS:

Pinte de AZUL os números PARES e de VERMELHO os números ÍMPARES:

3. O CAMINHO DOS PARES:

Ajude o coelhinho a chegar à cenoura passando apenas pelos números PARES. Escreva a sequência abaixo:

2 — 4 — ___ — ___ — 10 — ___ — 14

4. DESAFIO:

Desenhe uma quantidade ÍMPAR de estrelas no quadro abaixo:

Visualização da Folha de Atividade

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