Compreender o sistema de numeração decimal é o pilar para todas as operações matemáticas futuras. Esta atividade de matemática para o 2º ano explora o valor posicional dos algarismos através do Quadro de Valor de Lugar (QVL) e exercícios de decomposição numérica. O aluno aprenderá a identificar ordens e classes, facilitando a leitura e escrita de números até a ordem das centenas.
Em total conformidade com a BNCC (habilidade EF02MA01), o material propõe desafios lógicos que estimulam a percepção de que dez unidades formam uma dezena e dez dezenas formam uma centena. Esta folha está pronta para imprimir em PDF, com um design limpo e didático, ideal para reforço escolar ou avaliações em sala de aula.
| Centena | Dezena | Unidade |
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| Centena | Dezena | Unidade |
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| Centena | Dezena | Unidade |
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A) 142 → O número 4 vale: ___________ (Ex: 40 ou 4 dezenas)
B) 135 → O número 1 vale: ___________
C) 189 → O número 9 vale: ___________
4. DESAFIO LÓGICO:• Tenho 1 centena, 2 dezenas e 8 unidades. Que número eu sou?
R: __________
• Se eu adicionar 1 dezena ao número 150, qual número terei?
R: __________